Університети обмежують гаджети в аудиторіях через зниження концентрації
Провідні університети починають обмежувати використання ноутбуків і телефонів на заняттях через втрату концентрації у студентів, повідомляє Financial Times із посиланням на звіт MBA 2026.
Дослідження показують, що під час навчання цифрові пристрої можуть відволікати студентів та знижувати їхню здатність запам’ятовувати інформацію. Професор Рагху Рау з Cambridge Judge Business School, заборонивший ноутбуки на своєму курсі MBA наприкінці 2025 року, зазначає, що відсутність гаджетів підвищила активність студентів у дискусіях та їхню взаємодію під час занять. Хоча спочатку студенти були невдоволені, більшість оцінює зміну формату навчання позитивно.
Дослідження демонструють, що навіть вимкнені телефони можуть викликати зниження уваги через постійне відчуття можливого пропуску важливих повідомлень або новин. Ефект «brain drain» підтверджує негативний вплив підсвідомих факторів на концентрацію. Лінгвістка Наомі Барон з American University виділяє явище «screen inferiority», за якого текст на екрані сприяє гіршому запам’ятовуванню порівняно з паперовими матеріалами.
Проблема стосується і методів конспектування: дослідження під керівництвом Пем Мюллер з Princeton University свідчить, що студенти, які конспектують від руки, краще усвідомлюють матеріал і узагальнюють ідеї, ніж ті, хто пише на ноутбуках.
Не всі викладачі готові повністю відмовитись від цифрових пристроїв. Професор Майк Барнетт з Rutgers Business School зазначає, що використання ноутбуків в аудиторіях часто необхідне для роботи з електронними навчальними матеріалами. За його словами, університети постають перед викликом знайти баланс між технологіями та ефективністю навчання.
| Фактор | Вплив на навчання |
|---|---|
| Використання цифрових пристроїв | Зниження концентрації та запам’ятовування |
| Запровадження обмежень на гаджети | Підвищення залученості студентів |
| Метод конспектування | Ручне конспектування сприяє кращій обробці інформації |
